2024年3月15日，根據全球科技評價領域最權威的ESI（Essential Science Indicators，基本科學指標數據庫）公布的最新學科統計數據顯示，重慶大學工程學進入ESI全球前萬分之一，標志著該學科已經邁入世界頂尖水平行列，學校在推進中國特色、世界一流大學和優勢學科建設上實現新突破。
（全球共有2447個機構進入ESI工程學科前1%之一，重慶大學位列第23位，成功進入全球前萬分之一）
重慶大學工程學是重慶市首個進入世界頂尖層次的學科，也是西南地區目前唯一一個進入ESI全球前萬分之一的學科。
重慶大學工程學領域涵蓋機械、電氣、土木、能動、自動化、資安、光電、環境、計算機、通信等16個學院的22個一級學科。其中，機械工程、電氣工程、土木工程入選國家“雙一流”建設學科，土木工程、礦業工程、機械工程、儀器科學、冶金工程、交通運輸工程、化學工程、能源科學與工程、控制科學與工程等9個工學類學科進入軟科世界一流學科排名全球前50，學校工科水平整體快速邁向世界一流。
目前，重慶大學工程學進入ESI全球前萬分之一，工程學、材料科學、化學3個學科進入前千分之一，15個學科進入前百分之一。
（重慶大學進入ESI全球排名前1%的學科列表）
據悉，ESI（Essential Science Indicators，基本科學指標數據庫）是當今世界范圍內普遍用以評價高校、學術機構、國家及地區國際學術水平及影響力的重要評價指標工具之一。通過論文數、論文被引頻次、論文篇均被引頻次、高被引論文、熱點論文等5個指標，以學術論文產出為基礎對國家和地區科研水平、機構學術聲譽、科學家學術影響力以及期刊學術水平進行全面衡量。所有統計數據每兩個月更新一次。一般來說，進入ESI全球排名前百分之一的學科是優秀學科，前千分之一的學科是卓越學科，前萬分之一的學科則是領先學科。
近年來，重慶大學積極應答“教育強國，高校何為”的時代命題，始終以建設中國特色、世界一流大學為目標，堅持把學科建設作為學校發展根基，聚焦質量、內涵與特色，尊重學科發展規律，深化學科內涵建設，打造一流學科高峰，多措并舉著力把工學學科特色優勢做大做強，不斷取得高質量發展新成效。
著力打造一流學科生態。按照“強化工科、夯實理科、振興文科、繁榮社科、拓展醫科、提升信科、推動交叉”的總體思路，不斷優化“3+9+N”學科綜合布局，加快構建特色優勢明顯、結構合理、相互支撐、協同發展的學科體系，現已形成涵蓋大能源、大制造、大建筑、大人文、大信息、大健康等領域的更加適應時代特征、學校定位和經濟社會發展需求的高水平研究型綜合性大學學科建設新格局。
不斷優化學科資源配置。充分發揮學校資源配置領導小組職責作用，持續完善“基礎性+競爭性”學科資源配置模式，提升資源配置效益，高水平做強存量，高質量做大增量，助推學科超常規、跨越式發展。加快傳統優勢工科方向凝練和現代化改造，高標準實施極端環境高端裝備研發與試驗平臺、多功能大氣邊界層風洞試驗系統、電力電子器件封裝集成與應用研究平臺等學科重點建設項目，機械工程、電氣工程、土木工程3個“雙一流”建設學科加速邁向世界一流前列，輻射帶動學校學科整體水平大幅提升。
大力促進學科交叉融合。精準對接國家重大戰略需求，深化科教融匯、產教融合，加快新興學科、交叉學科布局建設，凝練形成智能制造、智慧能源、智能建造等“人工智能+”學科群，推動傳統學科與人工智能學科融合發展；布局新能源及儲能科學與工程、智能無人系統科學與技術、數字設計與藝術傳播、生物醫藥與健康工程等新興交叉學科專業，支持重要領域、戰略性新興產業發展壯大，提高人才培養前瞻性與耦合度；發揮綜合性大學和附屬醫院創新優勢，大力促進醫工、醫理、醫文交叉融合，加快新醫科建設，發展“大學科”“大專業”，服務“大國計”“大民生”。
（重慶大學國家儲能技術產教融合創新平臺揭牌）
持續強化學科平臺支撐。“一室一策”推進包括5個全國重點實驗室在內的國家級平臺實體化運行。提速建設重慶大學科學中心、超瞬態實驗大科學裝置、教育部集成攻關大平臺、空間太陽能電站，啟動建設嘉陵江實驗室、明月湖實驗室、前沿技術交叉研究院等，大力支持重慶大學數學中心、西南理論物理中心建設，推動國家重大戰略任務接續布局、高端創新平臺集群成勢。布局建設流體與生物數學、量子材料與器件、跨尺度多孔材料、先進電能源化學、生物建造技術、“人工智能+”等前沿交叉學科平臺，著力培育新的學科增長點。大力推進分析測試中心、電鏡中心擴能提質，加快建設量子物質、未來芯片、智能超算等高端公共實驗平臺，持續提升學科公共平臺綜合服務能力。
（“超瞬態實驗裝置”效果圖）
加快建設一流學科隊伍。深入實施“人才強校”核心戰略，構建“弘深學者系列”與“常規師資系列”雙塔人才引育崗位體系，深化人才評價改革，創新人才發展體制機制，建立人才特區，探索開展基礎學科、國防科研、科技成果轉化等特殊領域人才評價，打造重點人才綠色通道評價，不斷激發各類人才創新創造活力。第二輪“雙一流”建設以來，學校共新增包括中國工程院院士在內的各類國家級人才143人，數量再創新高，質量顯著提升，支撐學科高質量發展的人才保障不斷夯實。
（2023年，劉漢龍教授當選中國工程院院士）
面向未來，重慶大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“國家隊”意識，勇擔“國家隊”使命，發揮“國家隊”作用，與時俱進加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，全力開創“百年新重大”建設新局面，以辦教育、興科技、育人才的新成效為推進強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。
來源：發展規劃處（“雙一流”建設辦公室） 圖書館 宣傳部
